| Temat warsztatu |
Przedmiot |
Kierownik |
|
PRAWA DZIECKA/UCZNIA
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
Wspomaganie rozwoju pamięci małego dziecka
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
Proste metody umuzykalniania dzieci
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
Zapobieganie agresji i przemocy oraz sytuacjom konfliktowym w przedszkolu
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
Edukacja matematyczna w przedszkolu
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
SZKOLNICTWO SPECJALNE – DOSTOSOWANIE FORM I METOD PRACY DO MOŻLIWOŚCI PSYCHOFIZYCZNYCH UCZNIÓW I PRACA Z UCZNIEM SPRAWIAJĄCYM KŁOPOTY WYCHOWAWCZE
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE – WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI W REALIZACJI NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
TERAPIA PEDAGOGICZNA
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
Prawa dziecka/ucznia
|
wychowanie przedszkolne
|
Józefa
Jóźwik
|
|
Biblioteki cyfrowe
|
biblioteki szkolne
|
Danuta
Tatarczak
|
|
Piękno książki
|
biblioteki szkolne
|
Danuta
Tatarczak
|
|
Tajemnice internetu
|
biblioteki szkolne
|
Danuta
Tatarczak
|
|
PROGRAM MOL OPTIVUM W PRACY NAUCZYCIELA BIBLIOTEKARZA
|
biblioteki szkolne
|
Danuta
Tatarczak
|
|
SPOTYKAMY JE NA CO DZIEŃ - OSOBY NIEWIDOME I NIEDOWIDZĄCE
|
biblioteki szkolne
|
Danuta
Tatarczak
|
|
MEDIACJE I NEGOCJACJE W PRACY Z UCZNIAMI I RODZICAMI
|
biblioteki szkolne
|
Danuta
Tatarczak
|
|
PROJEKTY EDUKACYJNE W GIMNAZJUM
|
biblioteki szkolne
|
Danuta
Tatarczak
|
|
BIBLIOTEKOZNAWSTWO
|
biblioteki szkolne
|
Danuta
Tatarczak
|
|
INNOWACJA PEDAGOGICZNA W METODYCE CHEMII
|
chemia
|
Grażyna
Barcińska
|
|
Międzynarodowy rok chemii 2011
|
chemia
|
Grażyna
Barcińska
|
|
POZNAWANIE UCZNIA W PROCESIE DYDAKTYCZNO –WYCHOWAWCZYM DIAGNOZA PEDAGOGICZNA ZESPOŁU KLASOWEGO
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Uczymy bawiąc – działania twórcze w edukacji wczesnoszkolnej
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Pomiar dydaktyczny w edukacji wczesnoszkolnej
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
UCZYMY BAWIĄC – DZIAŁANIA TWÓRCZE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
POMIAR DYDAKTYCZNY W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Elementy muzykoterapii w pracy z dziećmi nadpobudliwymi
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Praca z dzieckiem o specyficznych trudnościach w uczeniu się –wspomaganie rozwoju dziecka w edukacji wczesnoszkolnej
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej – rozpoznanie i praca z zachowaniami problemowymi
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
ZESPÓŁ NADPOBUDLIWOŚCI PSYCHORUCHOWEJ – ROZPOZNANIE I PRACA Z ZACHOWANIAMI PROBLEMOWYMI
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
TERAPIA BEHAWIORALNA DZIECI, MŁODZIEŻY Z AUTYZMEM I UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Terapia behawioralna dzieci, młodzieży z autyzmem i upośledzeniem umysłowym
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
PRACA Z DZIECKIM O SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCIACH W UCZENIU SIĘ –WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Pomiar dydaktyczny w edukacji wczesnoszkolnej
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Uczyć czytać, ale jak?
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
ROZWIĄZYWANIE TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZYCH
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH POPRZEZ WYKORZYSTANIE FUNDUSZY UNIJNYCH
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
KONSURTOWANIE I EWALUACJA WŁASNYCH PROGRAMÓW EDUKACYJNYCH
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
PRACA Z UCZNIEM O SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCIACH W UCZENIU SIĘ ORAZ SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH –WSPOMAGANIE ROZWOJU UCZNIÓW
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
KONSTRUOWANIE I EWALUACJA ZINDYWIDUALIZOWANYCH PROGRAMÓW NAUCZNIA DLA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
ANALIZA OPINII PORADNI PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ I ORZECZEŃ O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W ZWIĄZKU Z REALIZACJĄ NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Doskonalenie kompetencji nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i pedagogów w zakresie technologii informacyjnej zgodnie z nową podstawą programową
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
6 – LATEK W KLASIE PIERWSZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Oligofrenopedagogika
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
Uczyć czytać – ale jak?
|
edukacja wczesnoszkolna
|
Danuta
Lebuda
|
|
WYCIECZKA I ZAJĘCIA TERENOWE DLA NAUCZYCIELI GEOGRAFII
|
geografia
|
Marta
Lipińska
|
|
DOSKONALENIE WARSZTATU METODYCZNEGO NAUCZYCIELA HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE
|
historia i WOS
|
Anita
Woźnica
|
|
WIELOKULTUROWOŚĆ W NAUCZANIU HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE
|
historia i WOS
|
Anita
Woźnica
|
|
"MULTIMEDIALNY NAUCZYCIEL" - obsługa urządzeń multimedialnych
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
"MICROSOFT POWERPOINT - POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY"
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
"MICROSOFT OFFICE EXCEL"
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
"MICROSOFT POWERPOINT - POZIOM PODSTAWOWY"
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
„MULTIMEDIALNY NAUCZYCIEL” – OBSŁUGA URZĄDZEŃ MULTIMEDIALNYCH
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
„MICROSOFT OFFICE EXCEL”
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
„ MICROSOFT POWERPOINT – POZIOM PODSTAWOWY
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
„MICROSOFT POWERPOINT – POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY”
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
„ MICROSOFT POWERPOINT – POZIOM ZAAWANSOWANY”
|
informatyka/technika
|
Alicja
Koszarek
|
|
WDROŻENIE EUROPEJSKIEGO SYSTEMU OPISU KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO
|
język niemiecki
|
Agata
Bryłka
|
|
POMIAR DYDAKTYCZNY W NAUCZANIU JĘZYKÓW OBCYCH
|
język niemiecki
|
Agata
Bryłka
|
|
EGZAMIN ZEWNĘTRZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
|
język niemiecki
|
Agata
Bryłka
|
|
Strategie nauczania przedmiotów humanistycznych w warunkach szkolnych
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
Sztuka czytania obrazów, czyli o odbiorze tekstów kultury w pracy nauczyciela polonisty
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI NAUCZYCIELA W ZAKRESIE PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH.
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
WARSZTAT PRACY MŁODEGO NAUCZYCIELA POLONISTY.
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
POLONISTYKA ODNOWIONA.
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
JAK SKUTECZNIE PRZYGOTOWAĆ UCZNIÓW DO EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH?
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI NAUCZYCIELA W ZAKRESIE PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH.
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
WARSZTAT PRACY MŁODEGO NAUCZYCIELA POLONISTY.
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
JAK SKUTECZNIE PRZYGOTOWAĆ UCZNIÓW DO EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH?
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
JAK DOSKONALIĆ SZTUKĘ WYPOWIADANIA SIĘ ?
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
SZTUKA CZYTANIA OBRAZÓW, CZYLI O ODBIORZE TEKSTÓW KULTURY W PRACY NAUCZYCIELA POLONISTY
|
język polski
|
Małgorzata Alicja
Połeć
|
|
SPOTKANIA Z JĘZYKIEM ROSYJSKIM "PODRÓŻE PO ROSJI"
|
język rosyjski
|
Ewa
Jagiełło
|
|
WYJAZD EDUKACYJNY DO LWOWA
|
język rosyjski
|
Ewa
Jagiełło
|
|
DIAGNOZA I PLANOWANIE PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ Z UCZENIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
„BEZPIECZNY UCZEŃ” – ASPEKTY PRAWNE
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
KURS OKRESOWY W ZAKRESIE BHP
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
Uczeń nadpobudliwy ruchowo i uczeń z zespołem ADHD w szkole. diagnoza i planowanie pracy dydaktyczno - wychowawczej
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
PROWADZENIE DOKUMENATCJI SZKOLNEJ I PRZEBIEGU NAUCZANIA Z UZGLĘDNIENIEM DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO ORAZ MODUŁOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
SURDOPEDAGOGIKA
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
PEDAGOGIKA SPECJALNA DLA NAUCZYCIELI PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODOU PRACUJĄCYCH Z MŁODZIEŻĄ NIEPEŁNOSPRAWNĄ
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
KURS WSTĘPNY W ZAKRESIE BHP I PPOŻ.
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
PROFILAKTYKA I ROZPOZNANIE ANOREKSJI I BULIMII
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
GIMNASTYKA MÓZGU Kinezjologia Edukacyjna wg dr. Paula Dennisona, stopień I i II
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
EFEKTYWNA KOMUNIKACJA INTERPERSONALANA
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
DANE OSOBOWE, ICH PRZETWARZANIE ORAZ ODNOWA
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
EWALUACJA WEWNĘTRZNA NARZĘDZIEM W DOSKONALENIU JAKOŚCI PRACY SZKOŁY/PLACÓWKI OŚWIATOWEJ
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
NAUCZYCIEL NA STARCIE – OD CZEGO ZACZĄĆ?
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
DOKUMENTOWANIE PRZEBIEGU NAUCZANIA SZKOŁY/PLACÓWKI OŚWIATOWEJ
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
PROGRAM POPRAWY EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA W SZKOLE
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
EWALUACJA WEWNĘTRZNA
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
KURS PEDAGOGICZNY DLA CZYNNYCH ZAWODOWO NAUCZYCIELI
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
KURS PEDAGOGICZNY DLA NAUCZYCIELI PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
PODSTAWA PROGRAMOWA – FORMUŁOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
DANE OSOBOWE, ICH PRZETWARZANIE ORAZ ODNOWA
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
EWALUACJA WEWNĘTRZNA PRACY SZKOŁY/PLACÓWKI OŚWIATOWEJ W ŚWIETLE NOWEGO ROZPORZĄDZENIA O NADZORZE PEDAGOGICZNYM
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
WYPADKI UCZNIÓW W SZKOLE
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
DOKUMENTACJA PRZEBIEGU NAUCZANIA SZKOŁY/PLACÓWKI PO ZMIANACH W PRAWIE OŚWIATOWYM
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW SPRAWDZIANÓW I EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH – TWORZENIE PROGRAMU NAPRAWCZEGO
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
INNOWACJE I KREATYWNOŚĆ W NAUCZANIU DZIECI I MŁODZIEŻY – ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ Z UWZGLĘDNIENIEM NAUCZANIA NA ODLEGŁOŚĆ
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
PIERWSZA POMOC
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
SZKOLENIE OKRESOWE W ZAKRESIE BHP DLA PRACODAWCÓW I OSÓB KIERUJĄCYCH PRACOWNIKAMI
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
PEDAGOGIKA LECZNICZA
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
UMIEJĘTNOŚCI EMOCJONALNE NAUCZYCIELA
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
SZKOLENIE PRZYGOTOWUJACE NAUCZYCIELI DO PROWADZENIA ZAJĘC EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY Program szkolenia zgodny z Rozporządzeniem Ministra Zdrowia z 2009 r.
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
REALIZACJA NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
INNOWACJE I KREATYWNOŚĆ W NAUCZANIU DZIECI I MŁODZIEŻY – ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ Z UWZGLĘDNIENIEM NAUCZANIA NA ODLEGŁOŚĆ
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
GIMNASTYKA MÓZGU Kinezjologia Edukacyjna wg dr. Paula Dennisona, stopień I i II
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
Z biurokracją "za pan brat"
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE OŚWIATĄ
|
konsultant
|
Agnieszka
Borkowska
|
|
NAUCZYCIEL MATEMATYKI NA STARCIE
|
matematyka
|
Jolanta
Bagłaj
|
|
ZACIEKAWIĆ MATEMATYKĄ
|
matematyka
|
Jolanta
Bagłaj
|
|
ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW SPRAWDZIANÓW I EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH – TWORZENIE PROGRAMU NAPRAWCZEGO
|
matematyka
|
Jolanta
Bagłaj
|
|
POMIAR DYDAKTYCZNY I EWD W ASPEKCIE ANALIZY OSIĄGNIĘĆ GIMNAZJALISTÓW
|
matematyka
|
Jolanta
Bagłaj
|
|
FORMY EKSPRESJI MUZYCZNEJ W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
|
muzyka
|
Dariusz
Różański
|
|
TANIEC W EDUKACJI
|
muzyka
|
Dariusz
Różański
|
|
COŚ Z NICZEGO
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
RINGO – GRA DLA KAŻDEGO
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
ŚWIĄTECZNE ORIGAMI
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
POROZUMIENIE BEZ PRZEMOCY
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
KARTKI NA RÓŻNE OKAZJE
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
SPOTKANIA ZE SZTUKĄ LUDOWĄ cz. I
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
PEDAGOGIKA ZABAWY-METODY WSTĘPNE
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
RINGO – GRA DLA KAŻDEGO
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA OD A DO Z
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
PEDAGOGIKA ZABAWY
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
PRACA Z UCZNIEM AGRESYWNYM I NIEDOSTOSOWANYM SPOŁECZNIE
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
SZACHOWE ABC
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
PLANOWANIE ZAJĘĆ „GODZINA Z WYCHOWAWCĄ”
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZA
|
opieka i wychowanie
|
Beata
Rucińska
|
|
PLECIONKARSTWO – PRZYKŁAD TECHNIKI DEKORACYJNEJ
|
plastyka
|
Ewa
Raubo
|
|
KWIATY JAKO ELEMENT SCENOGRAFII NA RÓŻNE UROCZYSTOŚCI SZKOLNE
|
plastyka
|
Ewa
Raubo
|
|
DECOUPAGE – PRZYKŁAD PLASTYCZNEJ TECHNIKI DEKORACYJNEJ
|
plastyka
|
Ewa
Raubo
|
|
DECOUPAGE - przykład plastycznej techniki dekoratorskiej
|
plastyka
|
Ewa
Raubo
|
|
PRZYGOTOWANIE NAUCZYCIELI DO HOSPITACJI LEKCJI
|
przedmioty zawodowe
|
Bożena
Witkowska - Michalak
|
|
PRAKTYCZNE ZASTOSOWANIE AKTYWIZUJĄCYCH METOD NAUCZANIA W REALIZACJI PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH
|
przedmioty zawodowe
|
Bożena
Witkowska - Michalak
|
|
TREŚCI KSZTAŁCENIA, A PODSTAWY PROGRAMOWE W PRZEDMIOTACH ZAWODOWYCH
|
przedmioty zawodowe
|
Bożena
Witkowska - Michalak
|
|
EGZAMINY ZEWNĘTRZNE W SZKOŁACH ZAWODOWYCH
|
przedmioty zawodowe
|
Bożena
Witkowska - Michalak
|
|
BUDOWANIE SZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ZAJĘCIACH EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM
|
przedmioty zawodowe
|
Bożena
Witkowska - Michalak
|
|
ABC METODYKI PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH.
|
przedmioty zawodowe
|
Bożena
Witkowska - Michalak
|
|
KSZTAŁCENIE ZAWODOWE W UE I W POLSCE
|
przedmioty zawodowe
|
Bożena
Witkowska - Michalak
|
|
Tworzenie pomocy dydaktycznych
|
religia
|
Ewa
Komorowska
|
|
ABC DYDAKTYKI I METODYKI KATECHEZY
|
religia
|
Ewa
Komorowska
|
|
SPRAWDZANIE OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z RELIGII
|
religia
|
Ewa
Komorowska
|
|
PŁEĆ – MIŁOŚĆ – MAŁŻEŃSTWO
|
religia
|
Ewa
Komorowska
|
|
GRY I ZABAWY DYDAKTYCZNE NA KATECHEZIE
|
religia
|
Ewa
Komorowska
|
|
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
|
religia
|
Ewa
Komorowska
|
|
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ W NAUCZANIU RELIGII
|
religia
|
Ewa
Komorowska
|
|
WYBRANE ZAGROŻENIA DUCHOWOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE.
|
religia
|
Ewa
Komorowska
|
|
WARSZTAT PRACY NAUCZYCIELA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ŚWIETLE OBOWIĄZUJĄCYCH PRZEPISÓW
|
wychowanie fizyczne
|
Mariusz
Berczyński
|
|
BUDŻET GODZIN JAKO METODA ORGANIZACJI PRACY NAUCZYCIELA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
|
wychowanie fizyczne
|
Mariusz
Berczyński
|
|
OCENIANIE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
|
wychowanie fizyczne
|
Mariusz
Berczyński
|
|
ĆWICZENIA KSZTAŁTUJĄCE JAKO PRZYGOTOWANIE DO CZĘŚCI GŁÓWNEJ LEKCJI W ZESPOŁOWYCH GRACH SPORTOWYCH
|
wychowanie fizyczne
|
Mariusz
Berczyński
|
|
GRY I ZABAWY W GIMNASTYCE KOREKCYJNEJ NA POZIOMIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
|
wychowanie fizyczne
|
Mariusz
Berczyński
|
|
MINI- PIŁKA NOŻNA
|
wychowanie fizyczne
|
Mariusz
Berczyński
|
|
GIMNASTYKA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNA
|
wychowanie fizyczne
|
Mariusz
Berczyński
|